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孩子不爱学习?如何激发孩子内在学广州高薪试药习动力,一位资深
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  很多家长都说,孩子不爱学习,总是要家长推着往前走,家长就担心以后孩子大一点,家长不在身边,该怎么办?不知道怎么样才能让孩子主动学习?

  我们身边可能也会遇到这样的事情,包括也会看到很多 ,说孩子产生了厌学情绪,孩子不爱学习,孩子才上到初中,就告诉家长不想上学了,甚至有些大考之后撕书烧书等等,像这样的情况,这些都是比较可悲的。

  在孩子的家长群里,经常会看到,一个孩子的家长在群里问老师,问孩子在学校的表现和孩子的学习情况,老师会说孩子这段时间退步了,作业完成的不好,或者哪方面有所提高。然后看到这位家长问的最多就是,孩子总是不爱学习,回家作业不自己主动去写,总是需要催很多次,如果大人一忙作业就不能按时完成,孩子也不爱看课外书。总之就是孩子光不想学习,家长就问老师有什么好的方法。老师说希望家长可以对孩子多一些督促和引导。

  可是如何才能激发孩子学习的内在动力呢?这是我们许多家长都比较关心的。我们来听听,一位从事教育行业多年的资深老师是这样建议的:

  壹】家长对孩子的期望值要恰当。

  我以前带学生去农村学农,看到孩子们在果园里摘苹果,孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果,有时用水冲冲,有时洗也不洗,擦擦苹果就直接吃掉了。

  我们再看看现在这些孩子,平时在家里吃水果,都是家长把苹果皮削好了,把苹果切成片儿,摆在果盘里,牙签插好了,递到手里,孩子们还一副懒得吃的模样。

  这就是我们要说的“跳一跳摘到的苹果”,对孩子学习也是一样,家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平,既不要大包大揽,直接把苹果送到孩子手里,否则孩子就没有兴趣,又要确保这个目标是孩子跳一跳就能碰到的,否则就会让孩子失去信心。

  贰】承认差异,发现孩子的潜力所在,千万不要为了面子而逼孩子学习。

  有些家长喜欢攀比,总对孩子说:“看别人家的孩子怎么那么聪明,人家第壹名,你呢?”这样孩子慢慢就形成了“我比别人笨”的心理,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪,不要攀比,要以自己的孩子实际情况为基础,孩子现在能跳壹.贰米,那么壹.叁米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子能跳壹.伍米,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

  家长要发现自己孩子的特点和长处,人有差异性,要承认差异,要了解自己孩子是什么方面更有潜力,更有优势,不要只为了自己的面子而逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。

  叁】别把孩子当成装知识的“米袋子”

  家长要想明白,你要培养的是一个装知识的“米袋子”,还是要培养一个完整的人,或者说你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?如果答案是后者,那就少一些灌输,鼓励孩子多问几个为什么,对孩子的问题千万不要回避,甚至孩子不问,你还要启发他问,提早认识ABC d不如让孩子多问一个为什么。

  肆】在对的时间做对的事,壹贰岁前紧抓语言最合适。

  孩子的学习能力发展是有规律的,壹贰岁以前孩子的形象思维,直觉思维,模仿能力比较强,这个阶段学语言最合适,比如:小学背古诗就比大学再背要容易,到了高中抽象思维,逻辑思维,推理能力发展起来,再学数学等科学会更容易,但是现在很多家长倒过来了,这就是错过了孩子学习的最佳机会。

  伍】精心培养孩子的成就感。

  建议家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强,这方面要有意识的作为。

  莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说,就因为小学三年级的语文老师很喜欢他,把他的 当作范文来读。

  很多人都有过类似的经历,这给了我们一个启示,小孩子要鼓励,要给他成功的体验,培养孩子的成就感,有成就感才会有兴趣,作为家长培养孩子的自信心还是有一点可以做,就是让孩子做家务,自己的事情自己做。

  陆】要为孩子解决具体问题

  对家长来说只有鼓励也不够,在孩子遇到困难时,如果你只是在旁边说“我相信你” “一定可以的”,也意义不大,要广州高薪试药帮助孩子解决一些具体的问题。

  比如孩子在遇到一些作业比较多的时候,家长可以带领孩子一起,把作业分类,分几个不同的时间段去完成,每一次完成多少的量,这样分开去完成,孩子就不会觉得作业堆在一起很多。

  这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务,化难为易,化繁为简,是家长帮助孩子克服困难,体验成功,提升自信心和兴趣的有效方法。

  柒】用孩子喜欢的方法激发好奇心

  记得小时候,生物老师教我们养小球躁,在一个宽口瓶里放上自来水,每天往水里吹气,慢慢水的颜色变绿了,还让我们把蚯蚓剪成若干段后,埋入泥土里,观察如何慢慢长成一条蚯蚓来。我觉得这就像变魔术一样,那个时候最大的梦想就是做一个生物学家。

  其实这些动手的小实验很容易操作,家长完全可以带着孩子做,对于培养孩子们的学习兴趣,动手能力,探究习惯非常有用。

  还有一些游戏学数学的方法,比如:小一点的孩子搭积木,从中可以了解三角形,长方形等图形,对颜色的概念,还能养成观察,记忆,想象和做的习惯。大一点的孩子可以用扑克牌算贰肆点等。

  捌】多鼓励自学+讨论。

  要告诉孩子,有问题就去找老师或者同学去帮忙。也可以同伴之间互相讨论,自己学会的东西,教别人一遍,自己领会的更深刻,而且讨论可以产生新思路,新方法。所以讨论的结果是双赢,孩子的沟通能力,合作意识也能得到培养。

  玖】榜样的力量

  一个学生的成长需要三条途径,自我学习,同伴合作,专家引领,自我学习和同伴合作刚才已经谈到,专家引领这个“专家”对小朋友来说,不仅包括老师还包括家长。最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视,打麻将,也不是站在门口看孩子是否在写作业,而是可以坐在孩子身边一起看书学习。

  现在不是流行一句话,一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。

  现在学生当中凡是发展的比较全面的,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的,家长和孩子是讨论式的,启发式的,而不是灌输式压制式的。家长有什么事会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友,这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

  总之,想要激发孩子的自主学习能力,还是需要我们家长多费心思,和孩子一起努力完成。

  我是柒月妈妈,在陪伴孩子成长的过程,我们互相学习,在教育孩子的道路上努力前行!

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